七年级数学第 11 章:整式的乘除综合复习
系列阅读:11.1 同底数幂的乘法与幂的乘方 · 11.2 积的乘方与幂的综合运算 · 11.3 整式的乘法 · 11.4 乘法公式(两课时) · 11.5 整式的除法 · 第11章 整式的乘除综合复习 · 第10章整式的加减复习。
阅读提示
除式必须非零;含字母的参数等式按整式恒等式理解。逆用乘法公式时先辨认整体,求指数时还要核对底数及指数范围。
一、知识清单
知识点 1 幂的运算
1. 乘方与幂
将 个 相乘的运算叫作乘方,记作 ,结果叫作幂。 是底数,正整数 是指数; 读作“ 的 次方”或“ 的 次幂”。例如 , 时 。
2. 三条法则
正整数指数范围内:,同底数幂相乘,底数不变,指数相加;,幂的乘方,底数不变,指数相乘;,积的乘方等于乘方的积。
推广:;。逆用:,。例如 。题中若出现负指数,另须使用非零底数及负整数指数的定义。
即学即练
1.
下列计算正确的是()A. B. C. D.
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D
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逐个区分指数相加、指数相乘和系数相乘。
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A 应为 ;B 应为 ;C 应为 ;D 由积的乘方得到 ,正确。
2.
计算:
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。
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先算偶次方,再合并同底数幂。
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。
3.
计算:
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把指数相同的部分组成积的乘方。
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。
4.
已知 ,则 =_
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把底数 9 改写为 。
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,所以 。
5.
若 ,则x=
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合并相同指数的幂,统一底数。
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,故 ,得 。这里用正底数幂的规律;所得指数为负数时,按负整数指数定义计算仍成立。
知识点 2 整式的乘法
1. 单项式与单项式相乘
系数相乘,同底数幂分别相乘;只在一个单项式里出现的字母,连同指数作为积的一个因式。先确定系数的符号,再算绝对值,字母部分的相同底数幂指数相加。结果为单项式,三个以上单项式相乘同样适用。
2. 单项式与整式相乘
用单项式乘整式的每一项,再把所得积相加:。这是分配律的应用;注意每项前的符号。非零单项式相乘,合并后的项数与原整式相同;乘数为零时不能沿用项数不变的说法。
3. 整式与整式相乘
用一个整式的每一项乘另一个整式的每一项,再把所有积相加:。合并前展开的乘积项数等于两个式子项数的积,合并同类项后可能减少。特殊二项式相乘:。
即学即练
1.
计算: () A. B. C. D.
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A
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系数相乘,同一字母指数相加。
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。
2.
计算:
(1) (2)
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(1);(2)。
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应用分配律,最后合并同类项。
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(1)。 (2)。
3.
若 ,则a=
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展开左边后比较一次项和常数项的系数。
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。由恒等式得 ,所以 。
4.
如图是学校劳动基地的平面示意图,则图中阴影部分的面积是____。(用含 的代数式表示)

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。
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用大长方形面积减去两个空白长方形面积。
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总长为 ,总高为 ,故阴影面积 ,其中 。
5.
如果多项式 乘积中不含关于x的一次项,那么常数a=
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不含一次项意味着展开后一次项系数为零。
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,故 。
知识点 3 乘法公式
平方差公式:。 可以是数或整式;抓住“一个相同项,一个相反项”。常见变形包括:、、、、,先调整次序或把共同部分看作整体。
完全平方公式:,。平方和加减两数乘积的两倍,才能构成完全平方。常用变形:
即学即练
1.
下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是()A. B. C. D.
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A
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平方差公式要求有一个相同项和一个相反项。
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A 的两项同时反号,积为 ,不能直接用平方差公式。B 以 为相同项,C 以 为相同项,D 以 为相同项,均符合平方差结构。
2.
下列计算正确的是()A. B. C. D.
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C
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用平方差和完全平方公式核对。
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A 应为 ;B 为 ;C 为 ,正确;D 应为 。
3.
已知 是完全平方式,则k的值为()A. 9 B. ±9 C. ±18 D. 18
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C,。
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常数项 ,中间项为首末两项乘积的两倍。
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,故 。
4.
用乘法公式计算:(1) (2)
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(1);(2)。
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把接近整数的平方和邻数乘积变形。
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(1)。 (2)。
5.
已知 。 (1)求 的值;(2)求 的值。
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(1);(2)。
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分别由和的平方减去 、。
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;。
知识点 4 整式的除法
- 同底数幂相除,底数不变,指数相减:(正整数 、)。 时规定 ()。乘除互为逆运算,除式不能为零;连续除法应从左到右,底数可为数、单项式或整式。
- 两个单项式相除,系数和同底数幂分别相除,只在被除式中出现的字母保留。要使商仍是整式,相应字母的指数不能在相减后变为负数。
- 整式除以单项式,把每项分别相除后求和。 时,。每项都包含它前面的符号,不能漏项。
即学即练
1.
计算:
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。
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分子各项分别除以 。
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,其中 。
2.
计算:
查看答案
。
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系数与字母分别相除。
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,其中 。
3.
下列四个算式: ① ; ② ; ③ ; ④ 。 其中正确的有( )。A. 0 个 B. 1 个 C. 2 个 D. 3 个
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B,1 个。
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逐项计算检查,留意分数系数和负号。
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① ;② ;③ ,正确;④ 。只有③正确。
4.
若 ,则m,n的取值分别为( ) A. B. m=4, n=2 C. m=5, n=2 D.
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B,。
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按整式恒等式比较各字母的指数。
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,故 ,其中除式 。
5.
若一个长方形的面积为 ,一边长为b,则另一边的长为
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。
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面积除以已知边长,得到另一边。
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。边长条件为 且 。
6.
先化简再求值: ,其中a=2,
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;值为 。
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先展开完全平方,再逐项相除。
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原式 。代入 得 ;原式要求 ,题中给定值满足。
二、题型精讲
题型 01 幂的运算
典例1
下列计算结果正确的是()A. B. C. D.
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D
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分别按幂的乘法、乘方和除法计算。
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A 应为 ;B 应为 ;C 在 时应为 ;D 为 ,正确。
变式1
下列计算正确的是()A. B. C. D.
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C
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按各自的运算法则核对指数。
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A 应为 ;B 应为 ;C 由积的乘方得 ;D 在 时应为 ,故选 C。
变式2
若 为正整数,则 ( )。 A. B. C. D.
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B,。
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先求括号内 个 的和。
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,故 。
题型02整式的乘除运算(解答题)
典例1
计算: (1); (2); (3); (4)。
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(1);(2);(3);(4)。
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逐项分配相乘,再合并同类项。
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(1)。 (2)。 (3)。 (4)中括号为 ,乘以 得 。
变式1
计算: (1);(2); (3); (4)。
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(1);(2);(3);(4)。
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乘方先算,乘除从左到右,指数符号需按整数范围判断。
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(1)。 (2),其中 。 (3)在 为整数、各幂有意义时,,故 。题中参数未写范围,此处按本章整数指数情形理解。 (4)。
变式2
计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
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(1);(2);(3);(4)。
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重复使用平方差或完全平方公式。
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(1)。 (2)。 (3)。 (4)。
题型03 整式的乘除运算(选填题)
典例 1
计算:
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。
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系数相乘,相同字母指数相加。
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。
变式1
计算
查看答案
。
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用 乘括号内的每一项。
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。
变式2
计算:
查看答案
。
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先乘后除。
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,其中 。
变式3
计算 ____。
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。
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逐项除以 。
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,其中 。
变式4
____。
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。
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把 2024 次方组成整体积。
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。
变式5
给出下列式子:
① ②
③ ④
其中正确的是()A. ④ B. ③ C. ② D. ①
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A,④。
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分别展开四个等式的左边。
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① 左边为 ;② 左边为 ;③ 左边为 ;④ 左边为 。只有④与右边相同。
题型04 根据整式的乘除运算求参数
典例1
如果 ,那么m、n的值分别是()A. -7, 12 B. 7, 12 C. -7, -12 D. 7, -12
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A,。
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展开后比較对应系数。
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,故 。
变式1
若 ,则m,n的取值分别为() A. m = 4, n = 0 B. m= 4, n = 2 C. m =5, n = 2 D. m = 5, n = 0
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B,。
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按整式恒等式比较指数。
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,故 。
变式2
若 ,则m=
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先展开,再建立系数方程。
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,因此 ,得 。
变式3
若 ,则x=_
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先合并成底数 6 的幂。
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,故 。
题型05 根据整式的乘除运算求代数式的值
典例1
若 ,则 的值为_
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将乘积化成已知整体的平方。
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。
变式1
已知 ,则 的值为_
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逆用幂的乘方。
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。
变式2
若 ,则 的值为_
查看答案
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把指数分成两个已知整体的倍数。
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。
变式3
若 ,则 的值是
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将幂统一为底数 3,整体代入线性条件。
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,所以 。
变式4
已知 ,则
查看答案
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把指数的线性组合改成积。
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。
题型06 根据完全平方公式求参数
典例1
若 ,则
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(即 )。
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把所求幂表示为已知幂的商。
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。
变式1
若 是一个完全平方式,则a的值为()A. 或 B. C. D. 或
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D, 或 。
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常数项是 ,中间项系数应为 。
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,故 ,解得 或 。
变式2
若 是一个完全平方式,则k的值为()A. 6 B. ±6 C. 12 D. ±12
查看答案
D,。
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把首末项识别为 和 。
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,所以 ,即 。
变式3
若代数式 是一个完全平方式,则k=
查看答案
。
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比较 的一次项。
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,所以 ,得 。
变式4
若 是完全平方式,则 m 的值是( )A. -8 B. 10 C. 10或-14 D. 10或-8
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C, 或 。
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中间项系数等于 。
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,故 ,得 或 。
题型07 根据完全平方公式求代数式的值
典例1
若 ,则xy的值为() A. 4 B. -4 C. -2 D. 2
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C,。
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用和的平方减去平方和。
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,代入得 ,故 。
变式1
已知 ,则a−b=
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。
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利用平方差表示为和与差的乘积。
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,所以 。
变式 2
已知关于x的式子 ,则 A. 9 B. 10 C. 11 D. 7
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C,。
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展开已知差的平方。
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,因此 ,其中 。
题型08看错、遮住等问题
典例1
数学课上,老师讲了单项式乘以多项式,放学回到家,小明拿出课堂笔记复习,发现一道题: ,“□”的地方被墨水弄污了,则“□”内应填写的式子是()A. B. C. D. 3xy
查看答案
A,。
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用单项式乘多项式逐项计算。
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,故方块中是 。
变式1
在计算(x−m)(x+n)时,嘉嘉把n错看成了8,得到的结果是: ;琪琪错把-m看成了+m,得到结果:
(1)求出 m,n的值;
(2)求 的值.
查看答案
(1);(2)。
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分别列出两次误看的乘积,再恢复原参数。
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(1),所以 ;,所以 。 (2)。
题型 09 不含某项问题
典例1
若 的乘积中不含 项,则常数a的值为()A. 2 B. -2 C. D.
查看答案
D,。
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展开后令二次项系数为零。
查看详细解析
,故 。
变式1
若 的积中不含 项,则m+n=_
查看答案
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同时令二次项、一次项系数为零。
查看详细解析
,故 ,所以 。
题型10 整式的乘除其他应用
典例1
若 ,则M =.
查看答案
。
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用被除式除以商,得到除式。
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。这里按 的通常条件计算;若只作特殊数值等式且商为零,题面不能由此确定除式。
变式1
已知 ,则a,b,c的大小关系为 (用“>”连接).
查看答案
。
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把三个幂都改成相同的指数。
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,,。因 ,所以 。
题型11 解答题一整式的乘除求值问题
典例1
先化简,再求值: ,其中
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;值为 。
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展开三部分,再合并同类项。
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原式 。代入 得 。
变式1
先化简,再求值: .其中
查看答案
;值为 。
查看分析思路
先算括号内的乘方和乘法,再逐项相除。
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分子 。除以 得 ;代入 得 ,原式要求 。
变式2
先化简,再求值: ,其中
查看答案
;值为 。
查看分析思路
用完全平方与平方差公式展开。
查看详细解析
原式 。代入 得 。
变式3
已知:
(1)求 的值;
(2)试说明
查看答案
(1);(2)。
查看分析思路
第一问把指数加减法改写成乘除;第二问比较底数 5 的幂。
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(1)。 (2)。因为底数 ,幂函数严格递增,故 。
题型12 整式的乘除的几何应用
典例1
如图,利用图中的面积关系可以验证的等式关系为( )。

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B
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用两种方法计算阴影正方形的面积。
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阴影边长为 ,面积为 ;从大正方形中减去两条宽为 的矩形,再加回重复扣去的小正方形,面积为 。因此 。
变式1
如图,从边长为 的大正方形中剪掉一个边长为 的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成右边的矩形,根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是( )。

查看答案
D
查看分析思路
剪拼前后的面积相等。
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剪拼前面积为 ,剪拼后矩形长为 、宽为 ,面积为 ,故 。
变式2
如图,两个正方形的边长分别为 ,如果 。

查看答案
(1);(2)。
查看分析思路
平方和利用完全平方公式,阴影面积用两个正方形减去两个三角形。
查看详细解析
(1)。 (2)。
变式3
如图,两个相连的正方形的边长分别是 。完成下面两题(如果含有 ,请在结果中保留 的形式)。

查看答案
(1);(2)。
查看分析思路
用梯形减去三角形及小正方形中扇形以外的部分。
查看详细解析
。代入 得 。
变式4
如图,在长方形 中,放入 个形状和大小都相同的小长方形,已知小长方形的长为 ,宽为 。

查看答案
(1);(2)。
查看分析思路
由拼放位置读出大矩形边长,再减去六块小矩形。
查看详细解析
横向长度为 ,竖向长度为 。阴影面积 。题图能放下所示矩形时边长还需相容,按图有 。
题型13 材料、规律题
典例1
小明同学在计算 时发现一次项 可以利用交叉相乘再相加的规律算得.例如计算 时一次项为 .仿照小明的方法,计算 展开式中 项的系数为_(用含n的代数式表示)
查看答案
。
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每个 项恰从一个因式取常数,从其余因式取 。
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取常数 的各项分别贡献 ,系数之和为 ,其中 为正整数。
变式1
杨辉三角是二项式系数在三角形中的一种几何排列,是中国古代数学重要成就。观察如下各式及其展开式,请问 展开式中,共有____项,含 项的系数是____。
查看答案
项;系数 。
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由杨辉三角的项数规律及第二项系数规律推断。
查看详细解析
有 个非零单项式,第二项为 。令 ,得到 项, 项系数为 。
三、强化训练
一、单选题
1.
下列运算正确的是()A. B. C. D.
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B
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检查指数及数字系数。
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A 应为 ;B 为 ,正确;C 应为 ;D 应为 ,故选 B。
2.
下列计算正确的是()A. B. C. D.
查看答案
A
查看分析思路
按幂运算和乘法公式逐一展开。
查看详细解析
A 为 ,正确;B 应为 ;C 应为 ;D 应为 。
3.
如图1,现有边长为 和 的正方形纸片各一张,长和宽分别为 的长方形纸片一张。把纸片Ⅰ、Ⅲ按图2所示的方式放入纸片Ⅱ内,若图2中阴影部分的面积 和 满足 ,则 满足的关系式为( )。

查看答案
C,。
查看分析思路
分别求两块阴影的面积,再代入比例关系。
查看详细解析
,。由 得 ,所以 。因 ,得 。
二、填空题
4.
计算 的结果等于
查看答案
。
查看分析思路
先合并括号中的乘积,再用幂的乘方。
查看详细解析
。
5.
计算:
查看答案
。
查看分析思路
系数除以 2,约去非零 。
查看详细解析
,其中 。
6.
已知 ,则
查看答案
。
查看分析思路
用平方差公式求差。
查看详细解析
,代入 得 。
7.
若 表示一种新的运算,其运算法则为 ,则 的结果为
查看答案
。
查看分析思路
按新运算定义计算两条对角线乘积之差。
查看详细解析
。
8.
若 ,则A-2003的末位数字是
查看答案
2
查看分析思路
连续使用平方差公式,再求末位。
查看详细解析
因为 ,所以 。 的幂的末位按 周期循环,故 末位为 , 末位为 。,末位为 。
三、解答题
9.
计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
查看答案
(1);(2);(3);(4);(5);(6)。
查看分析思路
先算乘方,再按法则合并指数或同类项。
查看详细解析
(1)。 (2)。 (3)。 (4)。 (5)。 (6),故商为 ,其中 。
10.
先化简,再求值: ,其中
查看答案
;值为 。
查看分析思路
应用完全平方和平方差公式后逐项相除。
查看详细解析
原式 。代入 得 ;原式要求 。
11.
思考与探究
如图1的两个长方形可以按不同的形式拼成图2和图3两个图形。 (1)在图2中的阴影部分的面积 可表示为____(写成多项式乘法的形式);在图3中的阴影部分的面积 可表示为____(写成两数平方差的形式)。

查看答案
(1),;(2)B;(3)。
查看分析思路
用面积守恒证明公式,再利用平方差连续消去乘积。
查看详细解析
(1)图2是长 、宽 的矩形;图3是边长 的正方形减去边长 的正方形,故阴影面积分别为 和 。 (2)由两种拼法面积相等得 ,选 B。 (3)原积乘以 ,连续用平方差得到 。
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